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《农村义务教育学生营养改善计划》实施方案

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胜利镇五谷湾小学校 关于《农村义务教育学生营养改善计划》 实施方案
为贯彻落实《武胜县人民政府办公室关于印发<武胜县农村义务教育学生营 养改善计划试点工作方案>的通知(武胜府办函【2012】56 号和《武胜县教育局 关于印发<农村义务教育学生营养改善计划实施方案>的通知》 (武教发【2012】 73 号文件精神,我校结全学校实际,研究制定了《胜利镇五谷湾小学校农村义 务教育学生营养改善计划实施方案》 。 一、指导思想 以邓小*理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观, 坚持以为为本, 全面实施我校农村义务教育学生营养计划,建立和完善青少年营 养干预机制,改善全校学生营养状况,提高学生健康水*,加快农村教育发展。 二、组织机构 (一)领导机构 我校成立“农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组” ,人员如下: 组长:陈德勇 副组长:何修彦 成员:赵冬林 刘辉 周新 段兴无 张小琼

领导小组下设“五谷湾小学学生营养办”于德育办公室,负责日常工作,由 德育办刘辉兼任主任办公室,段兴无兼任办公室副主任。 (二)具体职责 组长陈德勇:负责营养改善计划实施全面工作 副组长何修彦:协助组长负责营养改善计划实施全面具体工作,制定方案。 德育办刘辉:协助组长负责建设物资储存室并在教育局规定时间(5-26)内 完成验收;负责“营养改善计划”日常工作。 教导处赵冬林:协助组长,具体负责《享受改善营养计划学生登记册》 ,张 榜公示,并于 5-25 前上报教育局营养办。 安办周新: 协助组长负责学校食品安全的日常监督检查工作,制订应对食品

中毒等突发事件的工作预案;负责与物质管理员、班主任、家长签订责任书。 后勤段兴无:协助组长负责建设物资储存室并在教育局规定时间(5-26)内 完成验收;负责建立学生奶供给台帐和发放台帐;负责收发、储存、保管物资; 协助德育办的日常工作。 大队部张小琼: 协助组长负责做好学生营养改善计划的宣传工作,引导鼓励 社会团体、群众及家长积极参与此项工作。 以上各负责人请各司其责,以确保此项工作顺利有序地开展和运行。 三、实施内容 (一)标准及经费来源 学生营养计划补助标准为每生每天 3 元,其中省财政负担 1 元,其余由县财 政负担。 (二)实施范围及模式 本 2012 年 6 月 1 日起,在全校范围内启动,统一采用“奶+营养品”的加餐 模式,通过政府采购,向每位学生每天提供一盒学生奶,同时加供其他营养品。 四、管理机制 (一)建立学生实名制管理系统 1、学生初始管理系统统的建立。我校全体在校学生必须注册,注册信息: 学生姓名、学籍号、性别、民族、身份证号、籍贯、户口所在地、家庭详细地址、 家长(父母)姓名、联系电话等,学生注册后,其身份证号与学籍号是对应的, 唯一的,均不能第二次注册,请勿必确保学生信息准确性。 2、实名系统的管理与维护。每学期学生学籍发生异动的,应在开学一周内 提交变更纸质手续, 并在电子实名系统进行异动登记,以确保在校学生人数绝对 准确。 (二)建立学校学生营养健康状况监督评估制度 1、建立质量管理体系。由周新负责对学生奶和营养品的质量进行跟踪监测 和检查,以确保奶和营养品的质量和安全。 2、建立监督管理体系。由陈德勇校长任组长,冯青国、颜家福、陈君、唐 开金任成员组成。 对学生营养计划实施的公开和透明情况及廉洁运作机制等进行 行政监督,以确保学生营养实施计划成为“阳光工程”和“廉洁工程” 。

3、建立舆论宣传体系。负责人张小琼,利用学校宣传阵地,将学校营养实 施情况定期向家长公开;充分利用各种媒体,采取多种形式向社会准确、详细地 宣传此项惠民政策; 宣传推广我校实施过程中的先进经典型经验。同时收集来自 社会及家长的对此项工作的建议和意见。努力营造共同支持、共同监督和共同推 时的良好氛围。 五、实诚步骤 (一)5-23 日前由何修彦制定并上报《学生营养改善计划实施方案》 (二) 5-25 日前由赵冬林对享受营养改善计划的学生进行登记造册, 张榜公 示,并上报教育局营养办。 (三) 5-26 日前由德育办、 后勤协助组长按标准建成学生营养改善物资储存 室,接受验收。 (四)6-1 日前由何修彦协助组长启动并全面实施学生营养改善计划。 六、工作方法 1、储藏标准 按“储藏室设计”标准要求,选技干净、安全的房间,按期完成储藏室的改 造,严防“四害” 。储藏量按半个月不超过一个月的发放量准备,离地离墙,最 高不超过 9 层。 2、收发方式 由段兴无、 刘辉、 周新三名同志同时到场验收营养物资并据实填报一式四份 收货单,签字后做为结帐依据;由段兴无负责保管分发,严禁其他人员随意进入 储藏室,建立到货台帐,根据质保期先进先出,周新定期检查、及时处理变质或 超过保质期的食品;制定教师领取轮次表,按时领取。 3、饮用要求 分发时间可以安排在上午大课间后, 学生必须在各班班主任的监督下饮用完 毕,不得带离教室或学校饮用,饮用时教师要观察学生有无异常反应,发生异常 情况时要及时处置。 因病因事缺勤的学生不补发;饮用后要将包装盒压扁放入垃 圾堆,统一处理,不得影响环境。 七、安全保障 1、明确职责

学校与保管员、家长要层层签订责任书,明确各自职责,确保实施过程安全 有序。 2、制定预案 我校由周新制定《学校食品安全事故应急处置预案》 ,定期组织演练,明确 突发情况下的急措施,细化人员救治、危害控制、事故调查、善后处理、舆情应 对等具体工作方案, 最大限度减少学校食品安全事故可能造成的危害,确保师生 身体健康与生命安全,维护正常的教育教学秩序。 3、加强教育 充分利用各种宣传教育形式,向学校管理人员、师生和家长普及营养科学知 识,提高对学生营养改善工作重要性的认识,培养科学的营养观念和饮食*惯。 对学生蛋白质过敏体质情况进行摸排,对乳糖不耐受症知识进行教育宣传,引导 学生科学饮用,消除学生恐惧心理。 八、监督检查 学校 “营养改善计划实施” 领导小组要对学生营养改善实施过程进行严格监 督和检查,形成常态化监督检查机制(主要责任人:周新) 对实施过程中出现的制度不落实、管理不到位等行为要进行严肃处理;造成 不良后果的,要严肃追究相关人员的责任;对各种违法违规行为,要依据国家有 关法律规进行处罚;构成犯罪的,要依法追究刑事责任。 本方案从即日实施, 未尽事谊请与学校 “营养改善计划工作领导小组” 联系。

2012-5-21




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